摘要：
七十年代农村高中毕业的人，后来都干了什么工作，现状如何？七十年代农村高中毕业的人，后来都干了什么工作，现状如何？这个问题，我是亲身经历和体贴过的事，七十年代的高中，那时的高中生，如... 七十年代农村高中毕业的人，后来都干了什么工作，现状如何？
这个问题，我是亲身经历和体贴过的事，七十年代的高中，那时的高中生，如果，不受停课闹革命的影响，教育质量还算可以。
就讲我区的情况，七零年，将四中县中名义的重点中学，改为区中学，改为区中后，像高一中的情况就强多了，那个班的同学，学习基础好，并平衡。那个班毕业后，在该县里当过县长的就有两个，在部队营，连，排干部也有几个，任教当教师的也要好多，有几个在恢复高考时考上大学，因为，那个班有许多老三届的县重点中学的初中生。
而到我们高二，高三班的毕业生，就明显的大不同，这两班的同学都是按成份论推荐上来的，文化程度大不相同，有的上课听课几符是摸风。所以。毕业后，没有几个有正式工作，绝大部分在农村这块广阔的天地里，当地地道道的农民。有几个成绩好一些的，被大队安排当民办教师，后来，由于党的政策优惠，民办教师全部转了正，他们借着这一点，现在，退休后，每月有几千元钱的退休工资，七十年代，毕业的高中，大体上就是这个情况。讲不上什么待遇。
是那时农村中的人才，工作多项，退休养老占一半以上。另不足一半也基本在农村做过大小干部或有另外职业，老年生活总的比同期人好。死亡也有、但占不到十分之一。
老三届以后，***影响，初高中招生都影响一二年。68年后，大力发展初高中教育，基本是民办，小学戴初中帽子，还有独立农业中学、联办中学，招收的基本是农村学生。初高中均二年学制。到75年前后，除少量农中存在，高中均为公办，公办高中班也有很***展，是***前规模一倍总有。70年代末、80年代初，又恢复六三三学制。
基于以上情况，到78年，农村高中毕业生不少，象我所在生产队，文化一贯发达，300多人口，70年代毕业的高中生前后也有30。但论文化知识水平，总体比老三届差，个体参差不齐。
第一去向是升学。一是70代前期推荐上大学(含中师中专一类学校)，都是毕业后在农村一线二年以上，有种田、有当大小队干部，有当民办教师、有在社办单位等，但有限，大多生产队摊不上。
二是78年恢复高考一二年，升学最多，成绩不错的都考得上，占十分之一以上。高干也有。也有当教授、做教师，做技术人员的，总之，在世的，除犯罪，都是退休人员。
第二类人比例较大，占一半以上。主要是当民办教师、代课教师、进供销社、县办厂，社办厂等，这些人历经整顿、改制、下岗、再就业等等。有不同去路。
民办教师大多转正，少数辞退，辞退的基本也在农村终老，现有点养老补助。代课除改行，其余老了也没有另外待遇。
县办厂、供销社正式人员，均以企业职工看待、在职工龄视同缴费年限办退休。
在镇办厂也大多做干部，也有补助，少些。也有极少人在社办厂企改制后当老板。也有回家种田的，在改制后或其他厂打工。其中有人发财的，有人破产，有人正常生活一辈子。
第三类占三分之一左右。一是担任农村基层干部，做大队书记的也有极少(一公社几个)优秀的转为正式干部，县局级退休正常。也有在改制前转到乡镇土管站、农机站、水利站、农房办等单位，而改制收归国有系统，均成正式职工，大队书记均算工龄。但也就在改制前分配的人才有这待遇，人数也不多，一乡镇累计百十人吧。
