
北京商报讯(记者 赵博宇)3月9日,在十四届全国人大二次会议民生主题记者会上,教育部部长怀进鹏表示,我们建立数字教育期望教育均衡能力提升,用一根根网线去消弭数字鸿沟,用一块块屏幕去连接不同的课堂。这对中国这样一个人口众多、发展不平衡的大国来看,要实现教育的高质量发展,发展数字教育就不是我们常说的“选修课”,而是“必修课”,它不仅有意义,而且确实有实效。
(图片来源网络,侵删)
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北京商报讯(记者 赵博宇)3月9日,在十四届全国人大二次会议民生主题记者会上,教育部部长怀进鹏表示,我们建立数字教育期望教育均衡能力提升,用一根根网线去消弭数字鸿沟,用一块块屏幕去连接不同的课堂。这对中国这样一个人口众多、发展不平衡的大国来看,要实现教育的高质量发展,发展数字教育就不是我们常说的“选修课”,而是“必修课”,它不仅有意义,而且确实有实效。
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